CONCLUSIONES

Cuando se encuentra una gran incongruencia entre los métodos de ensenanza y las habilidades medidas, desgraciadamente en el aula se le pone mas interés e ímpetu en esa sola habilidad para estar seguros de obtener la calificación deseada, dejando por fuera y olvidadas aquella tan o más necesarias para la comunicación con el ser humano y situaciones reales . Aquellas que por su dificultad necesitan mucho tiempo en adquirirse y manejarlas con toda confianza que si fueran medidas en las pruebas nacionales de bachillerato no serian olvidadas y se les darían un lugar de importancia al lado de la comprensión de escritura.